phi:phi1_9
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| phi:phi1_9 [16/12/2019 -- 14:39] – [祈禱的內容是要他們的愛心在知識裡長進 (1:9)] 潘仕楷 | phi:phi1_9 [21/09/2026 -- 15:14] (目前版本) – 潘仕楷 | ||
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| ====== 腓立比書注釋 ====== | ====== 腓立比書注釋 ====== | ||
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| 9 我所禱告的就是：要你們的愛心，在知識和各樣見識上，不斷增長，10 使你們能分辨是非，在基督的日子作真誠無可指責的人，11 更靠著耶穌基督結滿仁義的果子，歸榮耀稱讚給上帝。(RCU) | 9 我所禱告的就是：要你們的愛心，在知識和各樣見識上，不斷增長，10 使你們能分辨是非，在基督的日子作真誠無可指責的人，11 更靠著耶穌基督結滿仁義的果子，歸榮耀稱讚給上帝。(RCU) | ||
| - | 9 Καὶ τοῦτο προσεύχομαι, ἵνα ἡ ἀγάπη ὑμῶν ἔτι μᾶλλον καὶ μᾶλλον περισσεύῃ ἐν ἐπιγνώσει καὶ πάσῃ αἰσθήσει | + | 9 καὶ τοῦτο προσεύχομαι ἵνα ἡ ἀγάπη ὑμῶν ἔτι μᾶλλον καὶ μᾶλλον περισσεύῃ ἐν ἐπιγνώσει καὶ πάσῃ αἰσθήσει, 10 εἰς τὸ δοκιμάζειν ὑμᾶς τὰ διαφέροντα, ἵνα ἦτε εἰλικρινεῖς καὶ ἀπρόσκοποι εἰς ἡμέραν Χριστοῦ, |
| ===== 主題的應用和寫信目的：為著他們愛心的豐盛與果子祈禱 (1:9-11) ===== | ===== 主題的應用和寫信目的：為著他們愛心的豐盛與果子祈禱 (1:9-11) ===== | ||
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| ===== 要他們能辨別是非 -- 在福音的事奉中選取最好的途徑 (1:10) ===== | ===== 要他們能辨別是非 -- 在福音的事奉中選取最好的途徑 (1:10) ===== | ||
| - | 這個不定詞子句，在文法上可能表達目的或結果。但考慮上文之中祈求的內容，特別是知識與見識兩字的運用，這裡比較可能是指出上面所祈求內容的結果。信徒若能夠在知識與見識上有增長，就可以有能力作出正確的分辨。辨別 (δοκιμάζειν) 帶有試驗及在試驗後接納的意思，因此不單是客觀地分別，而是將自己放在這結論的引領之下。而這行動的對象，不應單是指事情的是非對錯，分詞διαφέροντα背後的動詞主要意義不是是非，而是價值，to be of value, worth。 | + | 這個不定詞子句，在文法上可能表達目的或結果。但考慮上文之中祈求的內容，特別是知識與見識兩字的運用，這裡比較可能是指出上面所祈求內容的結果。信徒若能夠在知識與見識上有增長，就可以有能力作出正確的分辨。辨別 (δοκιμάζειν) 帶有試驗及在試驗後接納的意思，因此不單是客觀地分別，而是將自己放在這結論的引領之下。而這行動的對象，不應單是指事情的是非對錯，分詞διαφέροντα背後的動詞主要意義不是是非，而是價值，to be of value, worth。((Louw and Nida, // |
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| 最後的這個副詞式的分詞片語，可以是進一步的目標，但這樣的理解可能令整個句子的意義比較複雜。更可能的解釋，是將這分詞解釋成方式，更清楚地指出一個誠實無過的人的生活表現。 | 最後的這個副詞式的分詞片語，可以是進一步的目標，但這樣的理解可能令整個句子的意義比較複雜。更可能的解釋，是將這分詞解釋成方式，更清楚地指出一個誠實無過的人的生活表現。 | ||
| - | 「仁義的果子」(καρπὸν δικαιοσύνης) 這屬格片語可能有幾種不同的解釋。第一種可能是將屬格的名詞看為解釋性的作用，指出這果子的內容就是義，而這義可以是因信耶穌基督而有的身份，或是在生活之中所表現出的仁義。第二種解釋要先將義理解為因信而得的義，而這屬格名詞的作用是主詞性的 (Subjective)，表示信徒既有這因信稱義 (藉耶穌基督而有) 的身份，從而生出這生命的果子。第三種解釋是將屬格名詞看為是受詞性的 (objective)，表示這義是被產生出來的。這第三種解釋似乎更符合上文之中所發展的方向。 | + | 「仁義的果子」(καρπὸν δικαιοσύνης) 這屬格片語可能有幾種不同的解釋。第一種可能是將屬格的名詞看為解釋性的作用，指出這果子的內容就是義，而這義可以是因信耶穌基督而有的身份，或是在生活之中所表現出的仁義。第二種解釋要先將義理解為因信而得的義，而這屬格名詞的作用是主詞性的 (Subjective)，表示信徒既有這因信稱義 (藉耶穌基督而有) 的身份，從而生出這生命的果子。第三種解釋是將屬格名詞看為是受詞性的 (objective)，表示這義是被產生出來的。這第三種解釋似乎更符合上文之中所發展的方向。((Keown, // |
| + | ===== 一3-11 小結 ===== | ||
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| + | 保羅在這段開始的感恩祈禱之中，一方面從感恩內容之中表達出他要在書中所傳遞的主題，就是要認定讀者在他們福音的參與上的重要，也讓他們知道要靠著神朝向這工作的成就。他更從他表達的手法，用詞等，展示出他所重視的心態，他對神的信心，他對合一伙伴的關係的重視，他也在祈禱之中，指出信徒需要擁有選擇正確價值的能力，活出合神心意，使神得榮耀的生活。 | ||
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